Загрузка…
VIII Всероссийский практический форум «Образование 2024» прошёл 24 апреля 2024 года — в финальный год национального проекта «Образование» (2019–2024) и в момент формирования новых национальных целей до 2030 года, обозначенных в Указе Президента № 309 (май 2024 года).
К весне 2024 года в рамках нацпроекта построено более 5 000 новых школ, открыты сотни «Кванториумов» и IT-кубов, в каждой школе созданы центры «Точка роста», сформирована единая цифровая образовательная среда. На этом фоне ключевой вопрос отрасли в 2024 году — как сохранить достигнутое и обеспечить дальнейшее развитие в новых условиях.
Форум стал площадкой подведения итогов национального проекта и согласования образовательной повестки до 2030 года — с участием руководителей образования, директоров школ, ректоров вузов и экспертного сообщества.
В числе обсуждавшихся тем — снижение документационной нагрузки и избыточной отчётности школ, импортозамещение программного обеспечения в школах и колледжах, а также развитие внеурочной деятельности: к 2022–2023 учебному году ею было охвачено 80,9% школ — 31 181 организация из 89 регионов.
В содержательной части обсуждали этический кодекс наставника, долгосрочные последствия пандемии для образовательных результатов, модели персонализированного обучения и эффективного учебного планирования для директоров, готовность педагогов к работе в цифровой среде по результатам мониторинга в 87 регионах, промежуточные итоги «Профессионалитета» в среднем профессиональном образовании и мировые образовательные тренды в российском контексте.
Регионы получили возможность сравнить свои результаты по нацпроекту с другими и идентифицировать пробелы — какие показатели достигнуты, какие требуют дополнительной работы в 2025–2026 годах.
Презентация лучших практик воспитательной работы — Москвы, Санкт-Петербурга, Татарстана, Белгородской области — позволила региональным министерствам быстро тиражировать успешные модели в свои школы.
Главный практический эффект — российская система образования вошла в новый шестилетний цикл с систематизированным опытом и согласованной региональной повесткой.
Повестка форума «Образование 2024» к 2026 году во многом стала частью ежедневной работы системы образования.
Технологический суверенитет. Обсуждалась приоритизация инженерных, IT- и биотехнологических специальностей — направление, которое к 2026 году видно в расширении бюджетных мест и программах целевого обучения.
Воспитательная работа как система. Разобраны подходы к воспитанию, отражённые в обновлённом ФГОС: «Разговоры о важном», единые программы воспитания, сопровождение классных руководителей.
Качество цифровой среды. После завершения инфраструктурного этапа фокус сместился на качество контента и кибербезопасность — одна из центральных тем форума.
VIII Всероссийский форум «Образование 2024» подвёл итоги шестилетнего национального проекта и согласовал стратегию следующего цикла — определив образовательную повестку России до конца десятилетия.
Личный кабинет участника даёт доступ к материалам, расписанию и записям всех конференций ГОСЭКСПЕРТ.РФ